Çoklu Ortam Dipnotları Aracılığıyla Yabancılara Türkçe Öğretiminde Kelime Öğretimi: Bir Etkinlik Kuramı Uygulaması

Muhammed Fatih Sayır

Türkçe öğretiminin çalışma alanlarından birini Yabancılara Türkçe Öğretimi oluşturmaktadır. Dünyanın pek çok ülkesinden ülkemize yüksek öğrenim görmek için gelen yabancı uyruklu öğrenci sayısı 2021 yılı itibarıyla 200 bini aşmış bulunmaktadır. Bu durum, Yabancılara Türkçe Öğretiminin önemini artırmakta ve bu alanda bilimsel çalışmalar yapmayı gerekli kılmaktadır. Elinizdeki eser, yabancı dil öğretiminde hayati bir öneme sahip olan kelime öğretimine odaklanmaktadır. Yabancı dil öğretiminde kelime öğretimi için geçmişten günümüze birçok yöntem kullanılmıştır. Bilgisayar teknolojisinin gelişmesiyle bu teknolojinin yabancı dil öğretiminde kelime öğretimi için kullanılmasına yönelik pek çok yöntem geliştirilmiştir. Bu yöntemlerden biri olan çoklu ortam dipnotlarıyla kelime öğretimi, öğretilmesi hedeflenen kelimeler için çeşitli içeriklerin (resim, ses, video, açıklama) bilgisayar ortamında kelimelere dipnot olarak yüklenmesini ve yabancı dil öğrenenlerin bu dipnotlar aracılığıyla hedef kelimeleri öğrenmesini sağlamaktadır. İki farklı kurumda yapılan uygulamalar, bu yöntemin Yabancılara Türkçe Öğretiminde kelime öğretimi için çok olumlu sonuçlar verdiğini göstermektedir. Çoklu ortam dipnotlarıyla kelime öğretimi yöntemini etkinlik kuramı çerçevesinde uygulamalı olarak işleyen bu eserin Yabancılara Türkçe Öğretimi alanına katkı sağlaması beklenmektedir.

(Tanıtım Bülteninden)